为切实提高思政课教师科研素养，促进教师科研能力提升，‌12月21日，太阳成集团tyc9728邀请山东省德育中心副主任、山东师范大学太阳成集团tyc9728博士生导师徐稳教授，曲阜师范大学太阳成集团tyc9728院长、博士生导师孙迪亮教授，山东大学太阳成集团tyc9728副院长、博士生导师马明冲教授围绕如何进行课题申报作专题报告。报告会由太阳成集团tyc9728院长修彩波主持。全体思政课教师和部分辅导员参加。

　　徐稳教授首先围绕“青年教师课题申报的精准策略”，分享了“选题－设计－撰写”的全流程优化方案。她指出，青年教师的申报书常存在“选题过大”“方法单一”“创新模糊”等问题，并提出针对性解决方案：一是选题要“小而精”，聚焦具体教学场景；二是方法要“新而实”，结合大数据分析、案例研究等多元方法，增强说服力；三是创新要“明而深”，明确区分“理论创新”与“实践创新”，避免空泛表述。此外，徐稳教授还围绕“课题申报的规范性与创新性”展开分析，系统梳理了国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目的评审要点。

　　孙迪亮院长以“破茧成蝶：青年教师科研成长的困境与突破”为题，深入剖析了青年教师群体的共性难题。他指出，青年教师普遍面临“三重压力”：一是教学任务繁重，科研时间碎片化；二是学术资源有限，跨学科合作机会不足；三是职业发展焦虑，课题申报成功率偏低。针对这些问题，他结合自身从讲师到教授的成长经历，提出“三阶培养法”：初级阶段通过“微课题”积累经验，中级阶段参与“团队项目”提升协作能力，高级阶段独立承担“标志性课题”实现突破。他特别强调，青年教师需建立“问题意识”，从课堂教学、学生反馈、社会热点中提炼研究选题，避免“为科研而科研”的误区。

　　马明冲副院长以山东大学“青年教师科研成长计划”为例，介绍了构建支持性学术生态的实践经验，围绕“如何平衡教学与科研”“如何将地方文化资源转化为研究选题”等问题展开分享。他认为，思政课教师的科研素养提升，既要“顶天”——紧跟理论前沿，也要“立地”——扎根育人实践，最终实现以研促教、教研相长。科研与教学的平衡是最大挑战，每天留出固定的时间用来科研，抓住博士毕业后的黄金五年，争取有科研项目的突破，也要有持之以恒的努力，相信科研的长期积累一定会换来令人满意的成果。

　　《中国·太阳集团tyc9728新时代太阳成集团tyc9728建设实施方案》制定以来，太阳成集团tyc9728以学科建设为统领，全力落实《方案》相关内容。本次活动是太阳成集团tyc9728抓科研、促提升的重要举措之一。学院结合青年教师多、科研底子薄的实际情况，从基础开始，邀请部分马克思主义理论及相关领域的专家对青年教师进行专题指导。三位专家的报告内容务实、案例鲜活，为提升科研素养与课题申报能力提供了可操作路径。通过充分发挥专家引领和教学示范作用，切实提升了思政课教师的教学创新能力。学院也将继续加强顶层谋划，为思政课青年教师提供成长路线图，为思政课改革创新注入新鲜活力。